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Emancipa Indaiatuba inicia cursinho popular com debate sobre desigualdade social e acesso à universidade

Primeira aula do ano reuniu estudantes para reflexão crítica e roda de conversa sobre políticas de inclusão no ensino superior

 Publicado em  02/03/2026 às 09h30  atualizado em 02/03/2026 às 09h31 - Indaiatuba  Educação


Foto: divulgação

A primeira aula do cursinho pré-vestibular popular do Emancipa Indaiatuba aconteceu neste sábado (28) e marcou o início das atividades de 2026. A aula inaugural teve como temática a desigualdade social, seguida por uma roda de conversa sobre o acesso à universidade e as políticas de inclusão no ensino superior.

A atividade promoveu a troca de experiências e reflexões sobre os desafios enfrentados por jovens da escola pública para ingressar no ensino superior, especialmente nas universidades públicas.

De acordo com o coordenador do Emancipa em Indaiatuba, Vinícius da Fonseca, o projeto atua de forma ampla no município. “O Emancipa é um movimento social pela educação e aqui em Indaiatuba nós temos diversas atividades acontecendo, desde atividades educativas até atividades culturais também”, explica.

Além das aulas, o Emancipa mantém uma biblioteca popular aberta aos estudantes. “Os alunos podem consultar, estudar e levar os livros para casa”, afirma o coordenador. O movimento também atua na formação de educadores e desenvolve uma turma de ensino de português voltada a migrantes e refugiados que vivem em Indaiatuba. “Nós temos alunos de Bangladesh, venezuelanos, cubanos. Todos acabam usando o Emancipa para se promover um pouco mais socialmente”, completa.

Resultados

Em 2025, o Emancipa Indaiatuba registrou resultados expressivos nas aprovações em vestibulares. “Todo ano a gente acaba tendo bastante aprovação, mas no máximo dez. Só que, no ano passado, nós tivemos resultados bastante significativos”, afirma Vinícius.

Entre os destaques estão aprovações em universidades públicas de referência. “Tivemos a Ana, que foi aprovada em Medicina na Unicamp. Tivemos a Isabelle, aprovada na USP e na Unicamp, e o Rogério, aprovado em Música na Unicamp”, conta. Para o coordenador, as conquistas têm um significado especial: “São jovens da escola pública, que tiveram toda a sua vida na escola pública e tiveram a oportunidade de ter acesso ao vestibular”.

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