Educação lança novo projeto para escolas de período Integral

A Secretaria de Educação da Prefeitura de Indaiatuba lança um novo projeto destinado às Escolas de Período Integral. Denominado de ‘Aprender a Aprender’ o projeto será desenvolvido nas Emebs ‘Prof. Antônio Luiz Balaminutti’, Profª ‘Sylvia Teixeira de Camargo Sannazzaro’, Prof. ‘Wladimir Olivier’, Profª ‘Renata Guimarães Brandão Anadão’, Profª ‘Maria José  Ambiel Marachini’ e também na Emeb ‘Doardo Borsari’, com alunos dos 5º anos visando formar crianças que assumam o controle de sua aprendizagem e desenvolvam a autonomia e a responsabilidade.

O projeto acontecerá no período de fevereiro a novembro e será desenvolvido pelos professores dos projetos de práticas de leitura, no período da tarde. Somente na Emeb Doardo Borsari, os alunos serão atendidos no seu período regular de aula e pelo próprio professor da sala, uma vez que essa unidade escolar, não trabalha em período integral. As crianças aprendem um repertório de estratégias de autorregulação da aprendizagem disseminadas na história “As travessuras do Amarelo”. Nesse contexto são proporcionadas oportunidades de praticar e aplicar essas estratégias para diferentes tarefas de aprendizagem, e de reflexão sobre o que cada um pensa do assunto. Além disso, terá três frentes de trabalho: curso de formação para professores; encontro com pais e visitas às turmas do projeto para o acompanhamento; além da avaliação pela equipe de formação e encontro com o ilustrador da história.

Esse trabalho foi implantado e está em andamento no Chile, Espanha, Portugal, tem por opção no Brasil, a cidade de Indaiatuba, devido à importância e interesse dado ao ensino e à crescente melhoria de resultados nas avaliações externas. Ele nasceu em Portugal devido ao olhar e reflexões de alguns educadores, sob orientação do professor Pedro Sales Luís Rosário da Universidade do Minho, que diagnosticaram uma multiplicidade de motivos para o aluno não querer aprender, ou não saber como fazê-lo. De acordo com o professor aprender é sempre um trabalho de autor; para a Secretaria de Educação, esse será o principal foco do projeto, crianças autores de sua própria aprendizagem.